%20(2).jpeg)
¿Qué hago si hay un sismo?
Sobre el proyecto
El proyecto ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) “¿Qué hago si hay un sismo?” fue desarrollado por estudiantes de I Medio, integrando las asignaturas de Física, Matemática y Tecnología. Considerando que Chile es un país altamente sísmico, el proyecto se centró en comprender la propagación de la energía durante un terremoto y sus principales efectos en el entorno y en las comunidades. A partir del análisis de datos históricos de eventos sísmicos en la zona costera de Chile, los estudiantes compararon distintos terremotos mediante herramientas estadísticas, reflexionando sobre la importancia de la prevención y la preparación, con el propósito de diseñar una campaña de divulgación sobre cómo actuar ante un sismo en los distintos espacios del colegio.
Hito de apertura
El inicio del proyecto estuvo marcado por experiencias significativas que permitieron contextualizar el aprendizaje. En primer lugar, los estudiantes realizaron una visita pedagógica al Museo Interactivo Mirador (MIM), donde vivieron la experiencia de la Casa Sísmica, comprendiendo de manera concreta cómo se manifiesta un terremoto y cómo se propaga la energía liberada por la Tierra. Esta instancia favoreció la reflexión sobre la necesidad de estar informados y preparados frente a estos fenómenos naturales.
Posteriormente, el proyecto contó con la valiosa participación del apoderado Daniel Cáceres, geólogo, quien realizó una charla especializada sobre sismología. Durante este encuentro, los estudiantes profundizaron en el origen de los sismos, el movimiento de las placas tectónicas, la propagación de las ondas sísmicas y el fenómeno de las réplicas, fortaleciendo el vínculo entre los contenidos teóricos y la realidad geológica de nuestro país. Ambos hitos permitieron dar sentido al proyecto y orientar el trabajo hacia la prevención y el cuidado de la comunidad escolar.
Presentación Final
Como cierre del proyecto, los estudiantes desarrollaron un video de divulgación orientado a enseñar cómo actuar ante un sismo en distintos espacios del colegio. Este material fue presentado durante la hora de Consejo de Curso del ciclo Piremapu Millantí, desde 7° Básico a II Medio, donde un grupo de estudiantes de I Medio, acompañado por un docente del proyecto, visitó cada curso para explicar brevemente el trabajo realizado y compartir el video.
Esta presentación pública permitió socializar los aprendizajes, reforzar conductas de autocuidado y contribuir activamente a la formación de una comunidad escolar más informada, consciente y preparada frente a los riesgos sísmicos, evidenciando el valor del ABP como una metodología con impacto real en el entorno.
