“Conociendo y Preservando Nuestro Bosque Nativo:
Un Proyecto de Mapeo y Conciencia Medioambiental para la Comunidad”

Sobre el proyecto

El proyecto ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) “Conociendo y Preservando Nuestro Bosque Nativo: Un Proyecto de Mapeo y Conciencia Medioambiental para la Comunidad” fue desarrollado por estudiantes de I Medio en las asignaturas de Química, Biología, Lenguaje y Tecnología. La iniciativa tuvo como propósito fortalecer la valoración del entorno natural del Colegio Almenar, promoviendo el conocimiento de las especies nativas presentes en nuestro bosque y fomentando una cultura de respeto, cuidado y preservación medioambiental. A través de la investigación científica y el uso de herramientas tecnológicas, los estudiantes se transformaron en protagonistas de un proceso de aprendizaje conectado con su entorno y con los desafíos ambientales de nuestro tiempo.

Hito de apertura

El proyecto comenzó con una significativa jornada que contó con la participación de María Teresa Van de Wyngard, fundadora del Bosque Nativo del Colegio Almenar, quien compartió con los estudiantes la historia, el sentido y la relevancia de este espacio para nuestra comunidad educativa.

Posteriormente, los cursos participaron en un recorrido guiado por el bosque, donde pudieron observar e identificar diversas especies nativas, algunas de ellas en estado de conservación vulnerable o en riesgo. Esta experiencia permitió establecer un primer vínculo con el entorno natural que sería objeto de estudio durante todo el proyecto, despertando la curiosidad y el compromiso de los estudiantes con su preservación.

Proceso

Durante varias semanas, los estudiantes investigaron las características de distintas especies nativas presentes en el bosque del colegio, analizando aspectos relacionados con su biología, distribución, estado de conservación e importancia ecológica.

El trabajo interdisciplinario permitió integrar diversas habilidades y conocimientos: desde la observación y el análisis científico hasta la creación de contenidos digitales y expresiones literarias. Como resultado, cada grupo elaboró una infografía digital, una ficha sobre el estado de conservación de la especie asignada y un poema inspirado en el árbol estudiado, generando recursos destinados a acercar este conocimiento a toda la comunidad.

Además, los estudiantes participaron en la construcción de un mapeo digital del bosque nativo, contribuyendo a visibilizar la riqueza natural presente en nuestro establecimiento y fortaleciendo su compromiso con el cuidado del entorno.

Presentación Final