“De la tradición al cambio: pensamiento y ciencia en la Edad Moderna”
Sobre el proyecto
Este proyecto ABP fue desarrollado por estudiantes de 8° Básico en el marco de las asignaturas de Historia y Tecnología. A través de la investigación de procesos como el Humanismo, el Renacimiento, la Reforma Religiosa, la invención de la imprenta y la revolución científica, los estudiantes analizaron cómo estas transformaciones dieron forma al mundo moderno.
Como producto final, comunicaron sus aprendizajes a través de segmentos de podcast acompañados de collages digitales, convirtiendo sus investigaciones en recursos de divulgación accesibles para distintos públicos de la comunidad almenariana. Una manera creativa y significativa de acercar la historia a través de la tecnología.
Hito de apertura
El proyecto se inició con una experiencia diseñada para despertar la curiosidad histórica y situar a los estudiantes en el contexto que explorarían durante las siguientes semanas.
Mediante la visualización y el análisis de la película Elizabeth: La Edad de Oro, las y los estudiantes realizaron un primer acercamiento a los cambios políticos, culturales y religiosos que marcaron el surgimiento de la Edad Moderna, conectando el relato cinematográfico con los procesos históricos que estudiarían en profundidad.
Proceso
A lo largo del proyecto, los equipos investigaron distintas temáticas vinculadas a la transición de la Edad Media hacia la Modernidad. A través del análisis de fuentes históricas, recursos digitales y material audiovisual, profundizaron en las transformaciones culturales, científicas, religiosas y tecnológicas que reconfiguraron Europa entre los siglos XV y XVII.
El trabajo interdisciplinario entre Historia y Tecnología favoreció el desarrollo del pensamiento crítico, la creatividad y la colaboración, además del uso responsable de herramientas digitales para investigar, organizar información y construir el producto final. Una experiencia que fortaleció habilidades clave para el siglo XXI.
Presentación final
Como cierre del proyecto, los estudiantes presentaron públicamente sus aprendizajes mediante la creación de podcasts de divulgación histórica, en los que explican y contextualizan los procesos estudiados de manera cercana y accesible. Cada podcast fue complementado con un collage digital que sintetiza visualmente los principales conceptos, personajes, acontecimientos y transformaciones asociados a cada temática.
Estos productos permitieron visibilizar los aprendizajes alcanzados, fortalecer habilidades de comunicación y evidenciar el valor del trabajo interdisciplinario como forma de generar nuevas maneras de difundir el conocimiento histórico a la comunidad educativa.
Te invitamos a recorrer los podcast desarrollados por las y los estudiantes de 8° Básico.
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